Tại hội nghị, đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức công bố quyết định về công tác cán bộ. Cụ thể, thành lập Phòng Trung học và Quản lý chất lượng giáo dục thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo trên cơ sở sáp nhập Phòng Giáo dục trung học và Giáo dục chuyên nghiệp - Giáo dục thường xuyên và Phòng Quản lý chất lượng giáo dục. Theo đó, Phòng Trung học và Quản lý chất lượng giáo dục chính thức đi vào hoạt động kể từ ngày 01/3/2025. Giao quyền Trưởng phòng Trung học và Quản lý chất lượng giáo dục đối với bà Văn Thụy Thúy Vân. Ngoài ra, giao quyền Chánh thanh tra Sở Giáo dục và Đào tạo đối với ông Phạm Thái…
Phát biểu chỉ đạo phân công nhiệm vụ, bà Lê Thị Bích Liên - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị các cán bộ được giao nhiệm vụ mới cần phát huy tinh thần trách nhiệm, nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Cùng với đó, các phòng, ban, chuyên môn của Sở Giáo dục và Đào tạo cần tạo điều kiện tối đa để các cán bộ được nhận nhiệm vụ mới thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
Năm học 2024-2025, toàn tỉnh có 131 trường THCS; tính đến cuối học kỳ I, toàn tỉnh có 2.313 lớp/84.975 học sinh, bình quân 36,74 học sinh/lớp. Đối với cấp THPT, toàn tỉnh có 28 trường (trong đó 26 trường công lập và 2 trường ngoài công lập); tổng số lớp học hiện có của cấp THPT là 581 lớp. Về Giáo dục thường xuyên, toàn tỉnh có 7 cơ sở giáo dục giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên gồm: 4 Trung tâm GDNN - GDTX (La Gi, Đức Linh, Tánh Linh, Bắc Bình), 3 Trường THPT (Phan Bội Châu, Tuy Phong, Hòa Đa); tính đến cuối học kỳ I, hệ Giáo dục thường xuyên có 74 lớp/3087 học viên.
Năm học 2024 - 2025, các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục; hoạt động giáo dục tại các trường có nền nếp, có nhiều cố gắng trong đổi mới phương pháp hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh. Sở GD&ĐT đã ban hành Công văn về việc chấn chỉnh hoạt động dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường. Từ khi Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT có hiệu lực (14/02/2025), hoạt động dạy thêm không còn diễn ra trong nhà trường…Công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS gắn với nâng chất lượng học sinh thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT được quan tâm chỉ đạo triển khai ngay từ đầu năm học. Các cơ sở giáo dục đã phối hợp với các trường Đại học, Cao đẳng... tổ chức tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp tại đơn vị cho học sinh để học sinh lựa chọn nghề nghiệp tương lai phù hợp với năng lực bản thân, điều kiện gia đình và nhu cầu xã hội…
Bên cạnh những kết quả đạt được, vẫn còn những hạn chế như cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ Chương trình GDPT 2018 chưa trang bị kịp, cũng đã ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của địa phương. Đối với Giáo dục thường xuyên chênh lệch về số lượng giáo viên các môn, gây khó khăn trong việc phân công chuyên môn. Một số giáo viên lớn tuổi, giáo viên hạn chế về trình độ công nghệ thông tin nên gây khó khăn trong việc triển khai chuyển đổi số…
Tại hội nghị, các đại biểu đã tham luận các giải pháp về nâng cao chất lượng giáo dục cũng như nêu những khó khăn, vướng mắc và đề ra các giải pháp nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục trung học và giáo dục thường xuyên học kỳ II, năm học 2024 - 2025.
Phát biểu kết luận hội nghị, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Thị Bích Liên đề nghị các phòng chuyên môn của sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố và các cơ sở giáo dục trong tỉnh tiếp tục triển khai thực hiện tốt các nhiệm vụ trong học kỳ II. Trong đó, triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018, bảo đảm hoàn thành chương trình năm học và nâng cao chất lượng giáo dục. Triển khai thực hiện tốt các kỳ thi như tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập; kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 THCS cấp tỉnh; các cơ sở giáo dục xây dựng Kế hoạch ôn tập chuẩn bị cho Kì thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Tiếp tục tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học bảo đảm yêu cầu triển khai Chương trình GDPT 2018. Cùng với đó, đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy và học, trong quản trị nhà trường. Triển khai thực hiện nghiêm túc Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về dạy thêm, học thêm, nhất là nêu cao trách nhiệm của người đứng đầu. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra đặc biệt là việc đổi mới trong công tác quản lý, đổi mới dạy học, kiểm tra, đánh giá, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học…
.jpeg "Man Đỏ “níu” Man Xanh")
.jpg "Kính mời độc giả đón đọc báo in Bình Thuận hôm nay (7/4)")
