BT- Qua 5 năm thực hiện Đề án “Khảo sát, đánh giá, xây dựng chất lượng giáo viên THPT tỉnh giai đoạn 2011-2015” (sau đây gọi là đề án) trình độ, năng lực chuyên môn của từng giáo viên được phân loại. Từ đó, các trường THPT có cơ sở để phân công chuyên môn hợp lý, tạo động lực thúc đẩy mỗi giáo viên tự nghiên cứu, học tập vươn lên trong giảng dạy.
